fa بررسی تأثیر آموزش مدل طرح‌واره‌ محور بر کاهش فرسودگی شغلی فرسودگی شغلی Job Exhaustion پژوهشي Research <p><strong>زمینه و هدف: </strong>یکی از عمده‌ترین مسائل شغلی که معمولاً به شکل واکنش در برابر فشارهای شغلی- سازمانی در میان کارکنان دیده می-شود پدیده فرسودگی شغلی است که نشان دهنده کاهش قدرت سازگاری فرد با عوامل تنش‌زای محیط کار است. بطور کلی فرسودگی یکی از عوامل ایجاد درگیری، تغییر و یا کناره‌گیری از کار است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مدل طرح‌واره محور به شیوه گروهی بر کاهش فرسودگی شغلی کارکنان شرکت زغال سنگ پروده طبس انجام شد.</p> <p><strong>روش بررسی: </strong>برای این منظور، از روش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون&ndash; پس‌آزمون با گروه کنترل استفاده شد. تعداد 30 نفر از کارکنانی که بالاترین میزان فرسودگی شغلی را داشتند، انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. سپس گروه آزمایش به مدت 6 جلسه 90 دقیقه‌ای تحت آموزش مدل طرح‌واره محور قرار گرفت و گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. شرکت-کنندگان هر دو گروه قبل و بعد از آموزش فرم 22 سؤالی پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش (1981) را تکمیل کردند.</p> <p><strong>یافته‌ها: </strong>نتایج تحلیل کواریانس و آزمون t تفاضل، نشان داد که در نمرات گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی‌داری به وجود آمده است. به این ترتیب که فرسودگی شغلی و ابعاد خستگی هیجانی و مسخ شخصیت و فقدان موفقیت فردی بهبود یافته است (05/0>P).</p> <p><strong>نتیجه‌گیری:</strong> در نتیجه می‌توان گفت جلسات آموزش گروهی مدل طرح‌واره محور به طور معنی‌داری باعث کاهش فرسودگی شغلی و ابعاد خستگی هیجانی، مسخ شخصیت و فقدان موفقیت فردی شده است.</p> <p><strong>Background and aims:</strong> One of the most leading occupational problems usually seen as response to occupational-organizational stresses among employees is occupational burnout which suggests decrease in person compatibility power with factors disturbing work environment. In a general, burnout is one of the factor establishing conflict, change or resigning job. Current research aimed at examining the effectiveness of schema- based model training on occupational burnout decrease among employees of coal company &quot;Parvadeh&quot; in Tabas.</p> <p><strong>Methods:</strong> For this purpose, quasi-experimental method by pretest- posttest design with control group was used. 30 people from employees obtaining the highest occupational burnout level, were selected and assigned to two experimental and control groups, randomly. Next, experimental group was exposed to schema- based training in the 6 session- 90 minute period and control group didn&#39;t receive no training. Before and after training, participants from two groups filled Maslach Burnout Inventory 22- question form in.</p> <p><strong>Results:</strong> Results from covariance analysis and t-test showed that there was a significant difference between the scores of control and experimental groups. The occupational burnout and emotional exhaustion, depersonalization and loss of personal accomplishment have improved.</p> <p><strong>Conclusion:</strong> It can be stated that schema- based group training sessions lead to decrease in occupational burnout and emotional exhaustion, depersonalization and loss of personal accomplishment dimensions.</p> آموزش مدل طرحواره محور, فرسودگی شغلی schema- based model training, occupational burnout 90 98 http://ioh.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1575-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahin Rahmani مهین رحمانی rahmani.mahin@ hotmail.com 13600319475328460027320 13600319475328460027320 No University of Bojnord دانشگاه بجنورد Ahmad Heydarnia احمد حیدرنیا heydarnia_55@yahoo.com 13600319475328460027321 13600319475328460027321 Yes University of Bojnord دانشگاه بجنورد Hadi Abbassi هادی عباسی abbasihadi@yahoo.com 13600319475328460027322 13600319475328460027322 No University of Bojnord دانشگاه بجنورد