fa بررسی رابطه بین توانمندسازی روان شناختی و فضیلت سازمانی با نقش میانجی شیفتگی مرتبط با کار در کارکنان دانشگاه علوم پزشکی لرستان روانشناسی سازمانی Organizational Psychology پژوهشي Research <strong>چکیده</strong><br> <strong>زمینه و هدف:</strong> &nbsp;امروزه، با نگرش&shy;های جدیدی که در زمینه روان&shy;شناسی مثبت در حوزه کاری به وجود&nbsp; آمده است و نقشی که فضیلت سازمانی در تربیت<br> احساسات و تعاملات مثبت در سازمان&shy;ها دارد، اهمیت پژوهش در زمینه فضایل سازمانی از اهمیت بالایی برخوردار است؛ لذا هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین توانمندسازی روان&shy;شناختی و فضیلت سازمانی با نقش میانجی شیفتگی مرتبط با کار در&nbsp; کارکنان دانشگاه علوم پزشکی لرستان بود.<br> <strong>روش&shy; بررسی:</strong> طرح پژوهش حاضر رابطه&shy;ای و از نوع الگوسازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی لرستان&nbsp; در سال 1395 بود که تعداد 230 نفر از آنان به روش نمونه&shy;گیری طبقه&shy;ای نسبی و بر اساس فرمول کوکران به عنوان &nbsp;نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادها شامل پرسشنامه&shy;های توانمندسازی روان&shy;شناختی اسپریتزر و میشرا، شیفتگی مرتبط با کار باکر و فضیلت سازمانی کامرون و همکاران بود. &nbsp;برای تجزیه و تحلیل داده&shy;های پژوهش از آزمون&shy;های همبستگی و شاخص&shy;های برازش یا استفاده از نرم&shy;افزار <span dir="LTR">spss</span> و <span dir="LTR">amos</span> نسخه 18 استفاده گردید.<br> <strong>یافته &shy;ها:</strong> نتایج نشان داد که توانمندسازی روان‌شناختی تأثیر مثبت و معناداری بر شیفتگی مرتبط با کار و فضیلت سازمانی دارد. همچنین&nbsp; شیفتگی مرتبط با کار نیز تأثیر مثبت و معناداری بر فضیلت سازمانی دارد (P<0/01) و مشخص گردید که توانمندسازی روان&shy;شناختی فقط تأثیر&nbsp; مستقیم بر فضیلت سازمانی دارد.<br> <strong>نتیجه&shy; گیری: </strong>نتایج این پژوهش حاکی از آن بود که&nbsp; توانمندسازی روان&shy;شناختی و شیفتگی مرتبط با کار عوامل پیش&shy;بینی کننده مناسبی برای فضیلت سازمانی هستند، توانمندسازی روان&shy;شناختی و شیفتگی مرتبط با کار باعث می&shy;شوند که افراد در سازمان مسئولیت&shy;پذیرتر &nbsp;باشند و تعاملات مثبت خود در جهت ارتقای فضیلت سازمانی را &nbsp;افزایش دهند، لذا سازمان &nbsp;باید زمینه لازم را برای آموزش و تقویت این متغیرها فراهم آورد.<br> <br> &nbsp; <strong>Abstract</strong><br> <strong>Background and aims: </strong>Today, the importance of research in the field of organizational virtuosity is of great importance with the new approaches to positive psychology in the field of work and the role that organizational virtue plays in the cultivation of emotions and positive interactions in organizations. This study aimed to investigate the relationship between psychological empowerment and organizational Virtue with the role of mediator work-related flow&nbsp; in Lorestan University of Medical Sciences.<br> <strong>Methods: </strong>The present study was correlational structural equation modeling. The study population included all employees of the lorestan University of Medical Sciences in 1395 that 230 of them stratified sampling based on Cochran formula were chosen. Data collection tools include questionnaires, psychological empowerment Spritzer and Mishra, work-related flow Baker and organizational Virtue Cameron et all. To analyze the data, correlation and fit indices were used or the use of spss and amos software version 18 was used.<br> <strong>Results:</strong> This model was evaluated using structural equation modeling. The results showed a positive and significant effect&nbsp; psychological empowerment&nbsp; on work-related flow and organizational Virtue. The work-related flow&nbsp; significantly positive effect on organizational&nbsp; Virtue (P<0/01). It was found that psychological empowerment has only a direct impact on organizational virtue.<br> <strong>Conclusion: </strong>The results of this study indicated that psychological empowerment and work-related fascination are good predictive factors for organizational virtue; psychological empowerment and work-related fascination make people more responsible in the organization and To increase their positive interactions to enhance organizational excellence, the organization should provide the necessary field for training and strengthening these variables.<br> <strong>Keyword: </strong>Psychological empowerment, work-related flow, organizational Virtue . توانمندسازی روان­شناختی, شیفتگی مرتبط با کار, فضیلت سازمانی. Psychological empowerment, work-related flow, organizational Virtue . 129 141 http://ioh.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2039-1&slc_lang=fa&sid=1 Ezatollah Ghadampour عزت اله قدم پور ghadampour.e@lu.ac.ir 13600319475328460027700 13600319475328460027700 Yes Associate t Professor, Department of Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Lorestan University, Khorramabad, Iran. دانشیار گروه روان‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم‌آباد، ایران. Zahra Khalili Geshnigani زهرا خلیلی گشنیگانی khalili.zahra75@gmail.com 13600319475328460027701 13600319475328460027701 No Phd Student of Educational Psychology, Department of Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Lorestan University, Khorramabad, Iran. دانشجوی دکتری روان‌شناسی تربیتی، گروه روان‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم‌آباد، ایران. Kobra Alipour کبری عالی پور kobraalipor370@gmail.com 13600319475328460027702 13600319475328460027702 No Msc Educational Psychology, Department of Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Lorestan University, Khorramabad, Iran. کارشناسی ارشد روان‌شناسی تربیتی، گروه روان‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم‌آباد، ایران.